天河外國語學校教室空調集控系統正式上線
時間: 2021-07-13瀏覽次數：
廣州派谷校園分體空調節能管理系統采用先進的、安全可靠的、具有自主知識產權的“智能聯網控制空調”核心技術和關鍵產品構建，本平臺可與“智慧校園系統”能源監管系統無縫對
廣州市天河外國語學校是一所立足天河、服務廣州、輻射廣東的區屬公辦全日制、寄宿制完全中學。是天河區政府著力打造的理念先進、環境幽雅、師資優異、學生優秀、質量超群的以外語為學科特色、以多元為文化特征、以和雅品質為人才規格的現代化國際化的外國語學校。以人為本，文化立校。 建設學習型學校，營造自主、開放、包容的校園文化，把教師和學生導入主動發展的軌道。學校管理以師為本，珍惜特色，為教師搭建成功、成名、成家的舞臺，鼓勵教師形成自己的風格；教育教學以生為本，重視人文教育，尊重學生個性，注重優勢潛能，努力培養學生的創新精神和實踐能力。自理自主，自立自強。 全寄宿管理，融生活學習一體，在生活中學習，在學習中生活。循序漸進，從生活自理開始，培養學生的自理能力、自主意識、獨立人格和自強精神。中西兼容，多元選擇。 學校在嚴格實施國家課程的基礎上，增加校本英語視聽、閱讀、寫作課程，增開德語、法語、西班牙語、日語、韓語等第二外語。同時，開設國際課程，供有需要的中外人士子女自由選擇。學生可以享受國際課程，可以享受國家課程，可以享受地方課程，可以享受書法、圍棋、文藝經典等校本課程；畢業生既可以報考國內品牌高校，也可以申請和報考國際知名大學。
學校作為大型公共機構建筑的重要組成部分之一，其特點是占地面積大，建筑物種類及數量多,建筑高能耗的問題日益突出。目前學校的分體空調數量較大，空調能耗在校園能耗中比重日益增加，而校園分體空調分布較為廣泛，用能管理難度較大，存在空調不合理使用的浪費現象。針對空調的使用存在管理不到位，導致能源浪費的現象，有必要對學校的空調采用系統化的管理手段，對學校的空調系統進行精細化的管理和節能控制，以達到資源節約型、環境友好型校園的管理目標，同時節省校園的運行能耗及運營成本。
為此學校引進了一套線上空調、燈光智能集中控制平臺，首先廣州派谷電子從管理和節能兩個角度對學校部分區域照明燈具等進行全方位、精細化節能控制和管理，管理人員可以在一個統一的后臺管理系統上對整個校園的照明進行遙控、遙信、遙測。既能根據事先預約的各種照明節能模式自動運行，也可遠程手動控制學校教室、走廊以及戶外照明燈具，保證設備的可用性，延長設備的使用年限，有效減少電力消耗的同時，保障校園的照度要求。然后在針對分體空調智能集控系統上，天河外國語學校空調系統主要為分體式空調，共有包括 1 匹、2 匹等多種型號共約 500 臺，年用電量大，且目前缺乏有效的節能管理手段。每一臺分體空調均為一套獨立的系統，缺乏有效的管理，存在能源浪費的情況，數量眾多的分體空調每年造成的電量浪費相當可觀。可通過廣州派谷的空調節能技術手段，對分體空調進行集中控制，提高空調能源管理水平。采用穩定性高、性價比高、項目實施方便、維護簡單的智能節能遠程分體空調集控系統對分體空調進行集中控制管理升級改造。
1）遠程控制空調開關，調節溫度，定時開關等遠程控制；
2）強制控制空調，主要是杜絕濫用空調，不合理使用空調的情況發生，在保證合理合用空調的情況下最大可能節能；
3）集中、統一管理空調；項目設備清單包括智能節能空調遠程控制器、紅外控制及溫度傳感模塊、人體紅外傳感器、網絡交換機以及后臺控制系統等
廣州派谷校園分體空調節能管理系統采用先進的、安全可靠的、具有自主知識產權的“智能聯網控制空調”核心技術和關鍵產品構建，本平臺可與“智慧校園系統”能源監管系統無縫對接。解決學校空調管理分散、低效、滯后的難題。同時全校每臺空調和燈光的運行情況在客戶端上一目了然，方便老師學生管理，節省了人力物力，使老師學生們擁有一個良好舒適的學習環境。空調得到了更加科學智能化管理，同時，科學化管理還將帶來不小的能耗降低，響應了國家“低碳減排”的號召，構建綠色資源節約型、環境友好型校園。
